18 NILAI DALAM PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA

Saya fikir walaupun kurtilas sudah mau dihapus akan tetapi perlu digarisbawahi bahwa penanaman nilai karakter pada setiap pembelajaran itu masih menempati hal yang urgen, oleh karena itu saya ingin mengingkan pembaca perihal 18 nilai dalam pendidikan karakter bangsa.

Ada 18 nilai-nilai dalam pengembangan pendidikan budaya dan karakter bangsa yang dibuat oleh Diknas.  Mulai tahun ajaran 2011, seluruh tingkat pendidikan di Indonesia harus menyisipkan pendidikan berkarakter tersebut dalam proses pendidikannya.

18 nilai-nilai dalam pendidikan karakter menurut Diknas adalah:

1. Religius
Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain.

2. Jujur
Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.

Pertemuan KKG Dabin II Kamis 11 Desember 2014

Bu Wartini
1. Membuat buku piket: No; Nama Guru; Hari/ Tgl;Ket (Ttd)
2. Buku cuti: No; Tgl Bulan; Nama Guru; Jenis Cuti; Keterangan cuti (ttd); terlampir (suratnya)

• Senin pengumpulan data guru TK
• Kata-kata namun, pada umumnya, tetapi (itu tidak boleh), pemberian narasi pengisian raprt harus cermat..
• Tugas pokok guru: Prota, Promes, Silabus (RKM), RKH. TPPA (Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak), Jurnal (inti pada hari itu, ex melipat, menggunting)
• Analisis penilaian, ada rangkuman penilaian.
• Penilaian kegiatan ekstra, dengan adanya surat tugas dari sekolah kepada guru yang mengampu.
• Tugas tambahan, wajib ada surat tugas atau pembagian tugas. contoh kegiatan bakti sosial di sekolah --> ada surat tugas dari sekolah
• Promes membuat satu untuk pegangan sekolah, membuat RKM bersama, buat RKH sekalian.

Next Agenda = pengisian data NIPTK

LOUNCHING PTK PUDNI 2014

Kutipan dari pelatihan pengisian NIPTK.

LAUNCHING NIPTK PAUDNI 14 Agustus 2014
Posted by NIPTK Direktorat PPTK PAUDNI on 2014 Agu 5 15:02:15

Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pendidikan Anak Usia Dini, Non-formal dan Informal (P2TK PAUDNI) akan segera me-launching Nomor Induk Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NIPTK) bagi seluruh Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pendidikan Anak Usia Dini, Non-formal dan Informal yang akan menjadi Nomor Identitas bagi semua PTK PAUDNI di Indonesia. Launching tersebut akan diselenggarakan bertepatan dengan puncak acara Apresiasi PTK PAUDNI Berprestasi di Bandung - Jawa Barat, pada tanggal 14 Agustus 2014.

Pelatihan IT di UPT PUD NFI dan SD Kec. Gondangrejo

K3TK

UPT Kecamatan Gondangrejo

Rabu, 03 Desember 2014

• Sambutan Bapak UPT: Bpk Hary Mulyadi

Pengisian NIPTK (Nomor Induk Pendidikan dan Tenaga Kependidikan) untuk memberikan data kepada kementerian pendidikan dasar dan menengah data guru TK maupun PAUD baik Negeri maupun tidak negeri akan diberikan upah minimal regional "UMR" (bukan gaji).

Akan dilaksanakan penilaian kinerja guru baik negeri maupun honorer. Akan ada regulasi tuntutan pekerjaan yang harus diikuti.

Seluruh Lembaga baik TK maupun SD yang menempati tanah kas desa atau yang belum memiliki sertifikat tanah tentang lembaganya, diminta minimal mempunyai surat keterangan dari kelurahan tentang legalitas tanah sebagai tempat pendidikan. Hubungannya dengan status tanah dengan dilegalisir.

Tanggal 14 Desember s/d 14 Januari 2014 ada lumba-lumba dan satwa-satwa serta arena bermain. Tiap siswa dan orang tua Rp 12.000,00 (ditinggal Rp 1.000,00 di sekolahan). 

Jadilah orang yang senantyasa memelihara cinta, karena cinta itu indah sehingga segala sesuatu dilakukan didasari cinta maka akan menyenangkan akhirnya. Punyalah sekolah yang mempunyai citra, jati diri dan nilai jual ke masyarakat --> menuju lembaga yang kredibel bukan hanya dikerjakan hanya rutinitas. 

TK DWT Tuban sudah direkomendasikan sebagai TK pembina di kecamatan Gondangrejo.

Data Padamu Negeri Tk Putra Bangsa Jatikuwung

Data-Q...Peg ID--menuju ke NUPTK tahun 2015/2016.insyaalloh ^_^

Ervina Wahyuningsih

Zaman Sekarang Kebebasan Menjadi Kebablasan, Awasi Pergaulan Anak Anda!

Gaya hidup yang dipilih remaja cenderung memilih gaya hidup bebas atau lebih akrab dengan pergaulan bebas. Pergaulan bebas cenderung mengikuti gaya kehidupan orang asing, dimana orang bebas melakukan hal-hal yang diinginkannya tanpa memperhatikan norma dan aturan yang berlaku. Gaya hidupnya akrab sekali dengan fashion yang tidak menutup aurat, seks bebas, napza, dunia malam, dll. Berbeda dengan budaya timur yang masih menjujung tinggi norma dan aturan yang berlaku, serta masih mengenal hal yang tabu, jadi sering sekali kita (baca: saya dan Anda) mendengarkan ungkapan “jauhi pergaulan bebas”.

Jika saya beranggapan cara berpakaian anak remaja jauh dari sebutan sopan, tidak terlalu berlebihan tidak? Hal ini memang riil adanya memang sekilas busana yang dikenakan terlihat sopan, celana panjang jins dan t-shirt. Tapi coba Anda perhatikan lebih lama lagi busana yang mereka kenakan, dengan celana jins yang mepet dan t-shirt yang ketat, secara tidak langsung mereka memamerkan lengkuk tubuh mereka. Entah itu ketidak sengajaan karena efek yang ditimbulkan dari pakaian itu atau mereka memang ingin memamerkan lakuk tubuhnya. Jika saya megatakan pakaian anak kecil dan anak remaja sulit dibedakan, tidak terlalu kejam bukan? Karena Itu memang benar nyatanya. Selain tidak menutup aurat, gaya busana anak muda sekarang adalah main warna. Jika warna yang dipadukan serasi, saya rasa tidak akan ada nada tanggapan negtiv dari masyarakat, namun anak muda sekarang sering memadukan warna-warna yang tidak kontras, saya menyebutnya “ambrol radol” (baca: tidak bagus). Ini tidak hanya terjadi pada satu golongan saja, tapi hampir semua anak remaja bangga berbusana seperti itu. Tidak jarang penampilan mereka mengikuti sosok idola. Dengan menggunakan cara apapun mereka membeli barang-barang yang sama dengan idola mereka, meskipun barang itu tidak asli. Berbagai fahion baru tumbuh bagai cendawan, ada trend punk, funky, rappers, gengster, skinhead, grunge dan sebagainya. Trend demikian bukan hanya di kalangan kaum lelaki malah kaum perempuan. Demikian pula dengan model rambut yang lebih mengarah ke potongan yang aneh-aneh dari pada memilih gaya yang biasa saja. Ada yang mengikuti gaya potongan  ala jepang, artis korea, dll. Mereka lebih suka memilih gaya orang lain dari pada menyesuaikan dengan gaya mereka sendiri.  Rambut juga dicat warna-warni, meskipun aturan sekolah sudah melarangnya. Aturan seakan sudah tidak berlaku lagi bagi mereka. Selain itu banyak tindik dan tato dimana-mana, mereka tidak peduli dengan statusnya yang masih pelajar maupun mahasiswi.

Jurnal Ilmiah tentang Kenakalan Remaja

Pentingnya implementasi pendidikan yang mengintegrasikan nilai-nilai kepribadian bangsa salah satunya adalah untuk meminimalisir dan mengobati kenakalan remaja di negara Indonesia dalam menghadapi era kebebasan atau globalisasi yang malah membuat generasi bangsa Indonesia semakin mengalami reduksi karakter yang seharusnya mengalami kemajuan dan pengembangan karakter yang lebih berakhlaq. Oleh karena itu dalam blog ini saya ingin mengeshare khususnya hal yang berkaitan dengan kenakalan remaja di negara kita dan bagaimana seharusnya solusi yang diambil. Selamat membaca. =)

 

KENAKALAN REMAJA

Oleh Zakiyah Umaroh

Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan

Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang

zakiyahumaroh@yahoo.co.id

Abstrack

Masyarakat modern yang serba kompleks sebagai produk kemajuan teknologi, mekanisasi, industrialisasi dan urbanisasi memunculkan banyak masalah sosial. Sebagai dampaknya orang lalu mengembangkan pola tingkah laku menyimpang dari norma-norma umum, dengan jalan berbuat semaunya sendiri demi kepentingan pribadi, kemudian mengganggu orang lain. Situasi sosial tersebut akan menyebabkan banyak terjadinya perilaku patologis sosial yang menyimpang dari pola-pola umum. Akibatnya muncullah banyak masalah sosial yang disebut pula sebagai tingkah laku sosiopatik, deviasi sosial, disorganisasi sosial, disintegrasi sosial dan diferensiasi sosial. Dan pada akhirnya apabila tingkah laku menyimpang (deviasi) itu meluas di tengah masyarakat, maka berlangsunglah deviasi situasional kumulatif, misalnya dalam bentuk “kebudayaan” korupsi, meluasnya “budaya” kriminal, deviasi seksual, dan seterusnya. Oleh karena itu perilaku kita sebagai orang dewasa haruslah menjadi contoh yang baik dan juga tidak banyak menuntut agar anak-anak muda sekarang tidak lagi banyak memunculkan masalah sosial, deviasi sosial, disorganisasi sosial, dan sejenisnya.

Kata Kunci: masalah sosial, perilaku menyimpang, deviasi, disorganisasi, disintegrasi.

1. Pendahuluan

Masa remaja sering dikenal dengan istilah masa pemberontakan. Pada masa-masa ini, seorang anak yang baru mengalami pubertas seringkali menampilkan beragam gejolak emosi, menarik diri dari keluarga, serta mengalami banyak masalah, baik di rumah, sekolah, atau di lingkungan pertemanannya.

Tugas tambahan PKD untuk yg smt VII

Mengingat pengalaman belajar PKD tertera sebagai berikut:

Pengalaman Belajar
Selama mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diwajibkan mengikuti kegiatan:

1. Aktif dalam kegiatan tatap muka di kelas
2. Kreatif dan kritis dalam penyajian makalah di kelas, baik secara individu atau kerjasama kelompok
3. Berpartisipasi langsung dalam pengumpulan informasi di lapangan

 Menimbang dan menganalisis konstruksi tugas penyusunan makalah sebelumnya, maka untuk tugas tambahan bagi yang kemarin ijin PPL melengkapi makalah yang kategori suku belum tertera di dalam silabus.

Bagi yang NIM ganjil menyusun makalah : 7 unsur kebudayaan dari suku Nusa Tenggara Barat
Bagi yang NIM genap menyusun makalah : 7 unsur kebudayaan dari suku Nusa Tenggara Timur

Kumpulkan ke saya berupa :

1. PrintOut Makalah
2. Keping VCD yang terdiri dari file Word dan Presentasi (PPT interaktif)

Tugas dapat dikumpulkan mulai pertemuan ke 9 s/d 11. Usahakan daftar pustaka dari literatur yang direkomendasikan dalam perkuliahan PKD dan bisa dicari pengayaan literatur dari sumber lain yang rigid. Demikian tugas dari saya.. Terimakasih.

Ervina Wahyuningsih, S.Pd.

Solo Mengajar

--Anak Indonesia Sukses--

Ketika mendengar nyanyian ini saya merasa terenyuh,, bahwa ada sesuatu keinginan mendalam untuk andil di dalamnya "subhanalloh"

Pagiku cerahku matahari bersinar
Ku gendong tas merahku di pundak
Slamat Pagi semua kunantikan dirimu
Di depan kelasku menantikan kami

Guruku tersayang, guruku tercinta
Tanpamu apa jadinya aku
Tak bisa baca tulis mengerti banyak hal
Guruku terimakasihku
Nyatanya diriku kadang buatmu marah
Namun segala maaf kau berikan...

Saya bersyukur jala hidupku memberikan peluang besar untuk setidaknya bisa turun dan andil dalam rangka memanfaatkan ilmu, menyampaikan ilmu, mengaplikasikan ilmu yang insyaAlloh bermanfaat membentuk karakter anak yang cerdas. Aamiin.. Semoga Ilmu yang di dapat di waktu dulu, sekarang dan esok adalah senantiasa ilmu yang bermanfaat.... sehingga menjadi amal jariyah nantinya..Alhamdulillah..Alhamdulillah,,Alhamdulillah.

Cara menjadikan anak, peserta didik dan siswa untuk meraih cita dan asa: 

1.  Berdoa - karena hanya berdoa kepada Allah dengan sungguh-sungguh, maka dia akan mengabulkan segala apa yang kita minta, apalagi jika kita termasuk orang yag taat. Subhanalloh.
2. Belajar
3. Membaca yang rajin
4. Taat kepada orangtua
5. Taat kepada Guru
6. Jujur dan tidak sombong
7. Tidak takut gagal.

SUKSES UNTUK ANAK INDONESIA
cerdas-sehat-berprestasi-berakhlaq =) 

MATEMATIKA I UNIVERSITAS TERBUKA

PENGERTIAN PECAHAN DESIMAL

Pada pembahasan kegiatan belajar 1 anda telah mengenal bentuk-bntuk-bentuk pecahan seperti:
3/4  adalah pecahan murni
21/2  adalah pecahan campuran
Yang semuanya termasuk dalam pecahan biasa. Bentuk lain dari pecahan adalah pecahan desimal. Pecahan desimal menyatakan nilai tempat per puluhan [1/10=0,1], per- ratusan [1/100=0,01], per-ribuan [1/1000=0,001], dan seterusnya.
Sebelum dijelaskan lebih lanjut, pahami dulu konsep pecahan desimal dengan memperhatikan keterkaitan antara bilangan cacah, bilangan pecahan biasa dan pecahan desimal pada garis bilangan.

bersambung...
Mohon Maaf hanya untuk arsip saja.. jika membutuhkan rangkuman secara utuh silahkan DOWNLOAD di bawah ini:
1. RANGKUMAN WORD
2. PPT MATEMATIKA

Tugas tambahan untuk amal..hehe

KISI-KISI UTS PKD PGSD FKIP UMS

Berikut ini sedikit cuplikan dari kisi-kisi UTS Pendidikan Kebudayaan Daerah FKIP PGSD FKIP UMS Tahun 2014/2015:

Good Luck, kejujuran pangkal keberhasilan, maka junjung tinggi kejujuran dan persiapkan secara matang supaya kekecewaan tidak datang menghampiri dirimu. Okay!!!

Ow Iyaaa... Untuk PPT Re-View Perkuliahan PKD bisa didownload DISINI . Semoga Bermanfaat.
REFERENSI tambahan PPT tentang kebudayaan bisa juga anda dapatkan DISINI. Semoga Bermanfaat.
Dan masih banyak lagi referensi lagi.... akan tetapi akan lebih lengkap jika kalian menelaah lebih dalam lagi dari buku Koentjaraningrat yang berjudul :
1. Pengantar Ilmu Antropologi
2. Manusia dan Kebudayaan di Indonesia
Insyaalloh buku di atas merupakan buku yang rekomended untuk kajian Pendidikan Kebudayaan Daerah khususnya budaya Indonesia. Selamat Belajar!!! =)

by. Ervina Wahyuningsih

Sedikit cuplikan rincian tugas pembuatan makalah mata kuliah PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAERAH FKIP PGSD UMS tahun 2014/2015. Selama satu semester adalah sebagai berikut:

Penyusunan makalah sesuai prosedur penulisan karya tulis ilmiah, dengan format:

TATA CARA PENULISAN MAKALAH / TUGAS AKHIR SEMESTER
Dibawah ini kami jabarkan cara menulis makalah yang baik. semoga postingan cara menulis makalah yang baik ini bisa berguna dan dipakai sebagai referensi belajar kita semua.

Kisahku Tak kan Ku sia-siakan :)

Hidupku yang sampai saat ini belumlah apa-apa, permasalahan yang aku hadapi juga belum seberapa, maka janganlah aku mudah mengeluh dan menyerah. Selagi masih ad kesempatan untuk bangkit walaupun itu sulit maka tetap berusahalah dan berdo`a semoga Alloh selalu memberi kemudahan dan jalan keluar.

Aku yang sebagai hambaMu ya Alloh, selalu yakin dan diyakinkan orang-orang disampingku yang juga mencintaiMu untuk kembali YAKIN bahwa dibalik semua itu ada barokah, ada nikmat, ada ibroh/ manfaat yang bisa dipetik yang menjadikan aku menjadi KUAT.

Maka aku yang sebagai hambaMu ya Alloh, semoga selalu bersyukur atas skenario yang Engkau tuliskan dalam hidupku karena ku ingin dalam SKENARIOMU itu, Aku termasuk hamba yang beriman dan bertaqwa yang tak main-main iman dan taqwa. AAMIIN. 

10 Hari Terakhir di bulan Ramadhan 1435 H. by Epin :)

Ini kisahku.

HASIL AKHIR NILAI KOMPUTER PGSD SEMESTER 2 TA 2014

Berikut Nilai komputer yang diampu oleh Bu Epin :) apapun hasilnya yang penting semangat dari kalian untuk selalu belajar dan semangat belajar lagi untuk memperbaiki dan mengembangkan diri adalah yang lebih penting. Okay :)

Kelas A:

Jadwal kuliah komputer yang baru

Bagi yang blm 2 kali, segera hubungi bu epin yea, makasih :-)

 

PERTEMUAN KE 2 UNTUK:

KELAS C  : SABTU 5-6

   KELAS L : SABTU 7-8   

PERGANTIAN UNTUK MINGGU DEPAN:

KAMIS, JUMAT & SABTU

TGL 19, 20 & 21 JUNI 2014

 

TUGAS EXCEL PGSD FKIP UMS 2014

Assalamu`alaikum Wr.Wb.

Untuk mengisi kekosongan kuliah pekan ini, maka ada tugas tambahan untuk lebih mendalami kompetensi materi excel dengan mengerjakan tugas pada buku refernsi pokok komputer halaman 127 dan 129 sebagai berikut:

Halaman 127

Halaman 129

Ketentuan mengerjakan:

Halaman 127 dikerjakan pada sheet 1

Halaman 129 dikerjakan pada sheet 2

File disimpan dengan nama "ERV-NAMA-NIM-TUGAS EXCEL 1".

Demikian tugas dari saya, :) ... Selamat mengerjakan. 

Wassalamu`alaikum Wr Wb.

Good Luck

Lectora, Tools Alternatif untuk Membuat Media Pembelajaran Berbasis Multimedia

Menurut para pakar TIK, Lectora merupakan E-Learning Software yang lengkap, handal dan cocok digunakan untuk membuat media pembelajaran. Lectora dapat digunakan secara mudah oleh guru sehingga guru dapat mengkreasikan media pembelajaran sesuai dengan bidang studi yang diampu. Saya sungguh sangat merekomendasikan software ini untuk guru.

Para guru mungkin sudah mengenal dengan yang namanya PowerPoint dan Adobe Flash. Kedua software tersebut menurut saya juga bagus untuk membuat media pembelajaran. Tetapi diciptakannya PowerPoint sebenarnya untuk presentasi, bukan untuk membuat media pembelajaran. Meskipun dengan segala macam cara PowerPoint dapat digunakan untuk membuat media pembelajaran yang menarik. Sedangkan Adobe Flash merupakan software dari Adobe yang dibuat untuk keperluan untuk membuat animasi, dan bukan semata untuk membuat media pembelajaran. Dengan Adobe Flash, kita dapat membuat media pembelajaran secara bebas, dengan berbagai macam desain yang diinginkan tanpa batasan-batasan tertentu.

Untuk Lectora, dari awal software ini diciptakan memang untuk kebutuhan e-learning. Lectora dapat digunakan untuk kebutuhan pembelajaran baik secara online maupun offline yang dapat dibuat dengan cepat dan mudah. Lectora dapat digunakan untuk menggabungkan flash, merekam video, menggabungkan gambar, dan screen capture.

Dengan sekali install Lectora (sekitar 800 Mb) kita juga dapat menginstall software-software berikut.

1. Flypaper
Flypaper digunakan untuk menggabungkan gambar, video, flash, animasi transisi, game  memory dll. Software ini dapat mengasilkan file dalam bentuk swf sehingga dapat dengan mudah diintegrasikan dengan Lectora secara mudah.

2. Camtasia
Anda mungkin sudah cukup familiar dengan software ini. Camtasia digunakan untuk merekam langkah-langkah yang kita lakukan di layar monitor. Software ini juga dapat digunakan untuk mengedit video dan dapat dipublish menjadi standar format-format video.

3. Snagit
Snagit dapat digunakan untuk mengcapture layar monitor kita. Ini merupakan teknologi print screen. Biasanya kalau kita mengcapture image harus dimasukkan terlebih dahulu ke Paint. Nah, Snagit  ini merupakan software pengganti Paint jika Anda sudah menginstallnya. Lebih jauh lagi, Snagit dapat digunakan untuk menggabungkan beberapa gambar menjadi satu dan dapat dipublish dalam berbagai bentuk file gambar.

Jika Anda memiliki kesulitan dalam mendesain media pembelajaran, maka Lectora menyediakan template yang sudah ada, dan kita tinggal memasukkan materi pembelajaran. Kecuali itu di dalam Library Lectora sudah terdapat banyak gambar, animasi, karakter animasi yang dapat kita gunakan secara langsung.

Bagi Anda yang sulit memasukkan rumus-rumus Matematika, Fisika, Kimia dll, di dalam Lectora sudah terdapat Equation Editor yang dapat kita gunakan secara langsung. Equation Editor memudahkan guru-guru eksak untuk memasukkan rumus-rumus dan juga membaut evaluasi. Dengan Lectora kita juga dapat membuat evaluasi lebih mudah dan menarik (dibandingkan Flash dan PowerPoint). Jenis-jenis evaluasi yang dapat kita buat diantaranya:
1. Pilihan Ganda
2. Benar/Salah
3. Menjodohkan
4. Uraian Singkat
5. Drag and Drop
6. Hot Spot
7. Essay
8. Fill in Blank

Software ini dapat dipublish dalam bentuk SCORM(standar LMS), Exe, HTML dll. Sungguh software ini menurut saya lengkap dan bisa banyak bermanfaat untuk guru untuk membuat Media Pembelajaran.

Terimakasih. Semoga bermanfaat.

Pustaka: istiyanto.com

Tugas Pengembangan Komputer// PPT

Tugas ini merupakan tugas instruksional dari saya, tapi tetap saya arahkan sesuai kepada indikator pencapaian mata kuliah komputer. Tanya kenapa?? hehe, banyak hal kenapa harus mendapat tambahan tugas ini tp yang paling inti adalah "memperkuat, meningkatkan daya kreativitas dalam membuat serta menginovasikan" fasilitas Power Point di Office anda.. Okay :)

SYARAT LOLOS SELEKSI TUGAS SAYA adalah PRODUK PPT yang anda buat adalah original buatan sendiri.. pasti akan ketahuan kalau itu buatan orang lain (karena saya bisa melihat kemampuan anda yang sebenarnya). So.. BE YOUR SELF n Make The Best by Yours. Are You Ready :)

TUGAS:

Anda membuat produk / file PPT maksimal 10 slide dengan format pengaturan sebagai berikut:

• Menggunakan fasilitas slide master dalam pengaturan hiperlink (dalam 1 doc, antar doc, atau ke file lain) tidak melarang juga kalau mau membuat hiperlink pada slide normal, tp yang diprioritaskan adalah menggunakan slide master.
• Custom animation
• Pengaturan template yang sesuai tema/ representatif
• Insert: Gambar, Slide Number, Sound, etc...
• Buat lay out baru dengan nama baru (harap yang inovatif dan representatif)
• Pengaturan setiap effect dan waktu yang representatif.

TEMA: materi komputer sd

• Kelas A            : Materi Komputer SD Kelas 1
• Kelas B            : Materi Komputer SD Kelas 2
• Kelas C            : Materi Komputer SD Kelas3
• Kelas I             : Materi Komputer SD Kelas 4
• Kelas J            : Materi Komputer SD Kelas 5
• Kelas K           : Materi Komputer SD Kelas 6
• Kelas L            : Multimedia Untuk SD

 Sekian tugas komputer untuk bagian PPT,, Good Luck for you :) Ingat "KERJAKAN SENDIRI".

You can if you think you can